Programa de Aceleración 5º\6º -T.mañana

ACELERACIÓN – GRADO 5/6°

TAREAS PARA REALIZAR ENTRE EL 16 Y EL 31 DE MARZO

Tenemos varios días en que no habrá clases presenciales. Por eso armamos una serie de tareas para que puedan seguir estudiando en casa. En este cuadro van a encontrar el nombre de cada tarea y un espacio para marcar cuáles ya hicieron. Cada uno elige el orden que prefiere para resolverlas. Pueden pedir ayuda en casa, resuelvan todo lo que puedan y cuando tienen dudas o no entienden algo lo marcan con lápiz para que lo podamos retomar en clase.

El día viernes 20 los esperamos a las 11.30 para traer las tareas que tengan hechas, consultar dudas y llevar tarea nueva.

¡A trabajar mucho en casa así cuando retomamos las clases, podemos seguir avanzando juntos!

Cariños

Silvana, Luz y Adriana

ÁREA	TAREA	SI /NO
Matemática	Cuadernillo  “¿Hay un lugar para los números? Resolver desde página 6  hasta  página 17
Matemática	Aprender de memoria las tablas de multiplicar del 2- 3- 4 y 5. El que se anima puede seguir con las otras. Practicar con el TRABAJO N° 1
Prácticas del lenguaje	Leer el cuento  “Las medias de los flamencos” y completar el TRABAJO N°2
Ciencias Sociales	Del libro que les damos: Leer las páginas: 14- 15- 16-17-18 y 19 – 60 y 61 Completar los mapas y contestar las preguntas del TRABAJO N° 3

TRABAJO N°1- Para practicar las tablas

1)      Completa cada tabla y practicala hasta aprenderla de memoria. Podés pedir a alguien de tu familia que te las tome.

2 x 1=	2 x 2=	2 x 3=	2 x 4=	2 x 5=
2 x 6=	2 x 7=	2 x 8=	2 x 9=	2 x 10=

3 x 1=	3 x 2=	3 x 3=	3 x 4=	3 x 5=
3 x 6=	3 x 7=	3 x 8=	3 x 9=	3 x 10=

4 x 1=	4 x 2=	4 x 3=	4 x 4=	4 x 5=
4 x 6=	4 x 10=	4 x 8=	4 x 9=	4 x 10=

5 x 1=	5 x 2=	5 x 3=	5 x 4=	5x 5=
5 x 6=	5 x 7=	5 x 8=	5 x 9=	5 x 10=

2)      Ahora a completar los siguientes cálculos, sin mirar las tablas. A ver cuáles te sabés de memoria!!

2 x 6=	4 x 9=	5 x 8=	4 x 6=	2 x 8=
3 x 5=	4 X 2=	3 x 7=	2 x 9=	5 x 7=
4 x 3=	5 x 3=	4 x 10=	5 x 4=	3 x 3=

TRABAJO PRÁCTICO N°2

LEÉ EL CUENTO “Las medias de los flamencos”.  Leelo  solo o con ayuda, al menos 2 veces para entender los diferentes detalles de la historia. Después respondé las preguntas

1)      ¿A qué animales invitaron las víboras al gran baile?

2)      Contá qué adornos se puso cada animal para la fiesta.

3)      En la página 17 dice “… solo los flamencos estaban tristes”. Sin embargo estaban invitados a la fiesta. ¿Por qué estarían tristes entonces?

4)      ¿Por qué creés que los almaceneros tratan de “locos y tontos” a los flamencos”?

5)      ¿Cuándo comenzaron a sospechar las víboras? Busquen en el cuento y copien en qué momento del relato aparece la sospecha.

6)      Muchos lectores de este cuento creen que la historia tiene un final triste. ¿A ustedes qué les parece?

TRABAJO N° 3

1)      En las páginas finales del libro vas a encontrar varios mapas. Completá en el mapa de Argentina que te damos, los nombres de las provincias y en el mapa de América del Sur, los nombres de los países.

Leé las páginas 14 a 19 y respondé:

2)      ¿Cuáles son los países que limitan con la Argentina?

3)      ¿Cómo está formado el territorio argentino?

4)      ¿Cuántas provincias conforman la República Argentina?

5)      ¿Qué diferencias hay entre los espacios rurales y los espacios urbanos?

6)      EN las páginas 60 y 61 explica cómo las ciudades para funcionar necesitan de diferentes servicios. Completá el cuadro  de los servicios públicos con los ejemplos que damos a continuación

Educación	Recolección de residuos	Transporte	Servicios de red	Salud

Agua potable – trenes- jardín de infantes- Hospital- - subterráneos- agua potable- luz eléctrica – Dentista – Camión recolector de basura- Puntos verdes- Gas- Colectivos y micros – Escuela primaria- Escuela secundaria- Salita de atención de salud Universidad- Aviones- Barcos- Barrendero